• EDUCAÇÃO SOCIOEMOCIONAL

A educação socioemocional é cada vez mais vista como uma parte importante da educação holística, uma vez que o desenvolvimento socioemocional dos alunos tem um impacto significativo em seu bem-estar geral, sucesso acadêmico e sucesso na vida adulta. A educação socioemocional também é vista como uma forma de promover a equidade e inclusão na educação, uma vez que ajuda os alunos a se tornarem mais conscientes das diferenças culturais e a desenvolver habilidades para trabalhar efetivamente com outras pessoas.

• IMERSÃO BILÍNGUE

A imersão bilíngue na educação é um modelo de ensino que procura desenvolver a proficiência em duas línguas ao mesmo tempo. Geralmente, o modelo de imersão bilíngue envolve ensinar a maior parte das disciplinas escolares em uma língua diferente da língua materna do aluno, de forma que o aluno é exposto continuamente a essa língua em um ambiente autêntico e significativo.

Os benefícios da imersão bilíngue na educação incluem o desenvolvimento da proficiência em duas línguas, uma compreensão mais profunda da cultura e dos costumes associados a cada língua, e a melhoria das habilidades cognitivas e sociais dos alunos. No entanto, é importante notar que a imersão bilíngue pode ser desafiadora para os alunos, especialmente no início, e pode exigir um compromisso significativo dos professores e dos pais para garantir o sucesso do programa.

• INICIAÇÃO CIENTÍFICA

A iniciação científica na escola é uma atividade que visa estimular a curiosidade científica e o pensamento crítico dos estudantes. Essa prática permite que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, análise de dados, interpretação de resultados e comunicação científica. É uma oportunidade para os alunos desenvolverem habilidades importantes para a vida acadêmica e profissional, além de estimular o interesse pela ciência e pela pesquisa.

• EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA

A educação empreendedora busca estimular a criatividade, a proatividade e a capacidade de liderança nos alunos, além de desenvolver habilidades empreendedoras, como a resolução de problemas, a comunicação, a negociação e a tomada de decisões. Ela também incentiva o desenvolvimento de valores éticos e responsáveis, como a sustentabilidade, a responsabilidade social e o compromisso com a comunidade.

• ROBÓTICA SUSTENTÁVEL

A robótica sustentável na escola refere-se à utilização de robôs e outras tecnologias para ensinar os alunos sobre sustentabilidade e como aplicar esses conceitos em projetos práticos. Essa abordagem pode ajudar a desenvolver habilidades empreendedoras e criativas, além de incentivar a inovação tecnológica e a consciência ambiental.​​​​​​​ Além disso, a robótica sustentável na escola pode contribuir para formar cidadãos mais conscientes e responsáveis em relação ao meio ambiente.